convergence

Vol. 6 Núm. VI (2022)

Publicado julio 13, 2022

Artículos

Andrea del Cisne Quezada Pardo, Diego Vinicio Alvarado Astudillo, M.A. Dávila Moreno

6-12

Percepción de los docentes sobre el uso de metodologías activas en educación a distancia

https://doi.org/10.53592/convtech.v6iVI.43

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Roberto Carlos Leguizamon Gomez

13-19

NUEVAS FORMAS DE IMPULSAR EL TURISMO EN POST- PANDEMIA DESDE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

https://doi.org/10.53592/convtech.v6iVI.44

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Aneliz Cecilia Siles Torrelio

20-27

La educación post-COVID 19 desde la vista de los estudiantes

https://doi.org/10.53592/convtech.v6iVI.42

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Rosa Mariela Feria Granda, Victoria Angélica Feria Granda

28-35

ANÁLISIS DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN EL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO “PLAN TODA UNA VIDA” 2017-2021

https://doi.org/10.53592/convtech.v6iVI.40

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Hugo Fernando Segovia Albarracín

36-44

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA DEL TALENTO HUMANO, COMO APTITUD ACADÉMICA DE CRECIMIENTO PRODUCTIVO Y ECONÓMICO DISRUPTIVO. POST COVID 19

https://doi.org/10.53592/convtech.v6iVI.39

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Alex Ramiro Román Robalino, Oscar Javier Abrigo Vivas, Dolores Magaly Cedeño Troya, Luís Alfredo Moran Macías, Tanya Amanda Marcillo Álvarez

45-57

METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN DEL IMPACTO EN LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

https://doi.org/10.53592/convtech.v6iVI.46

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