Resumen
Este trabajo propone un modelo de acción tutorial a ser aplicado en el Instituto Superior Tecnológico Particular Sudamericano para tratar de dar respuesta a las nuevas demandas formativas que se despren- den de la experiencia de universidades e institutos superiores. Hay que considerar, para ello, que todo Programa Institucional de Tutoría (PIT) consta de un conjunto de acciones educativas que tienen por objetivo acompañar al estudiante en su proceso de formación profesional mediante acciones personalizadas que contribuyan a la mejora de su desempeño y formación integral con una visión humanista; en ese sentido, este trabajo recoge las diferentes experiencias de tutoría y atención personalizada proporcionadas por Vicente Hernández Franco, en “Dimensiones de la acción tutorial en la universidad” y las que se pueden encontrar en el Manual de tutoría universitaria. Recursos para la acción, coordinado por Sebastián Rodríguez, donde, entre otras cosas, se propone el Plan de Acción Tutorial (PAT) como principal estrategia para la implantación y desarrollo del modelo tutorial. Partiendo de esas experiencias, el modelo aquí propuesto tiene tres dimensiones básicas: Tutoría Personal y Grupal, Tutoría Docente, y Acompañamiento. Finalmente, vale decir que la metodología empleada se enmarca en el enfoque cualitativo, por lo que se desarrolla una investigación documental, tipo descriptiva, fundamentada en el análisis de los aportes de los autores antes citados.